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A NOSA BIBLIOTECA

viernes, 11 de abril de 2014

I MARATÓN DE LECTURA



Hoxe realizamos na biblioteca o I Maratón de Lectura para celebrar dúas datas moi simbólicas, o Día Internacional do Libro Infantil e Xuvenil que foi o pasado 2 de abril, e o Día Internacional do Libro que será o próximo 23 de abril.


Organizada polo equipo de Normalización Lingüística, ao longo de toda a mañá, alumnos e pais levaron a cabo esta actividade de lectura ininterrompida. Deste xeito queremos homenaxear ós autores, e fomentar a lectura axudando aos nenos a descubrir a diversión e o encanto de ler.

Queremos agradecer a participación daqueles pais que nos axudaron a facelo posible.


miércoles, 2 de abril de 2014

DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL E XUVENIL

          O 2 de abril declarouse como o Día Internacional do Libro Infantil e Xuvenil co fin de promover e fomentar nos nenos a lectura de obras literarias.

          Para a celebración deste día escolleuse o 2 de abril por ser a data de nacemento do escritor Hans Christian Andersen (1805), autor de decenas de contos.
          
          Este día é promovido polo IBBY (Organización Internacional para o Libro Xuvenil) dende o ano 1967. Cada ano, un país membro da devandita organización Internacional, é o encargado de editar o cartel anunciador e a mensaxe dirixida a todos os nenos do mundo. Este ano encárgase a sección irlandesa de editar o cartel de Niamh Sharkey e a mensaxe de Siobhán Parkinson.
 
" Carta a los niños del mundo"

           Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben sus historias – ¿de dónde salen las ideas? Provienen de mi imaginación, contesta el escritor. Ah, claro, suele contestar el lector. Pero, ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha y es cierto que todo el mundo tiene una?
         Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza.
          Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras.Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y éste da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor.
           Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir.
          Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional.
          Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor.
         ¡Seguid leyendo!
Siobhán Parkinson
Autora, editora, traductora y ganadora del Premio na nÓg 

(Traducción: Paula Sanz)

martes, 1 de abril de 2014

2 DE ABRIL, DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE O AUTISMO

No ano 2007, a Asemblea Xeral das Nacións Unidas, declarou o 2 de abril como o Día Mundial de Concienciación sobre o Autismo para destacar a necesidade de axudar a mellorar as condicións de vida dos nenos e adultos que sofren este trastorno.

Mensaxe do Secretario Xeral das Nacións Unidas, Ban Ki-moon con motivo do Día Mundial de Concienciación sobre o Autismo, 2 de abril de 2014


«El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo no tiene por único objeto generar comprensión; es una llamada a la acción. Insto a todas las partes interesadas a participar en la promoción de los avances prestando apoyo a programas de educación, oportunidades de empleo y otras medidas que ayuden a hacer realidad nuestro ideal común de un mundo más inclusivo».
 
LIBROS DE INTERESE


Hernández, J. M. (2007): Déjame que te hable de los niños y niñas con autismo de tu escuela. Madrid. Teleno.


Equipo Deletrea (2008) Los niños pequeños con autismo. Soluciones prácticas para problemas cotidianos. Madrid. Ed. CEPE



CONTOS CON PICTOGRAMAS

Bata (2010) Nicolás cocina sin fuego, y Nicolás va de compras. Vigo. Kalandraka. Colección Makakiños.




 EL Patito feo, La ratita presumida, Chivos Chivones, El conejo blanco, de Batam en la Editorial Kalandraka  y de la colección Makakiños también.


 
“Los tres ositos del bosque”, “Manos”, “El cumpleaños de Carlota”, “Sofia y Mario”… Son libros de Mª Luisa Carrillo. Colección pictogramas. Editorial CEPE.